Made byBobr AI

7-сыныптағы «Сабақты зерттеу» үдерісі: Lesson Study есебі

Қызылорда облысы №277 мектеп-лицейіндегі «Сабақты зерттеу» (Lesson Study) үдерісінің есебі. Оқушылардың белсенділігін арттыру және ағылшын тілі сабағын зерттеу.

#lesson-study#сабақты-зерттеу#білім-беру#мектеп-лицей#ағылшын-тілі#педагогика#мұғалім-есебі
Watch
Pitch

Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы, «№277 мектеп-лицейі» КММ

7 «В» сыныбында өткізілген «Сабақты зерттеу» үдерісі

Бизнес-есеп | 27 желтоқсан 2025

Made byBobr AI

Зерттеу тобының мүшелері

А деңгейлі оқушыны бақылау: Карасаева Д.К.
В деңгейлі оқушыны бақылау: Дуйсембаева М.Н.
С деңгейлі оқушыны бақылау: Абильдаева М.Д.
Талқылаудың «модераторы»: Абдикалиева Г.С.
Хатшы: Жунисбекова Д.Ж., Абдыханов К.Б.
Пән мұғалімдері: Канатов Т., Сәрсенбекова Н., Аққасимова Н.
Made byBobr AI

Бақылаудағы оқушылар деңгейі

А ДЕҢГЕЙІ: Сабақтағы белсенділігі жоғары. Ұйымдастыру қабілеті бар. Өзіндік ойы бар, қиялы ұшқыр.

В ДЕҢГЕЙІ: Оқу үлгерімі жақсы. Өз ойын дәл және еркін жеткізе біледі. Сыныптастарына көмектеседі.

С ДЕҢГЕЙІ: Ойын еркін жеткізе алады. Сабақ үлгерімі орташа. Сабақтарға қызығушылық танытады.

Three students of different ages sitting at desks in a modern classroom, focusing on their studies, bright lighting, education context
Made byBobr AI

Оқушылардан алынған кіріс сауалнамалары

Оқушы саны: 13. Сауалнама нәтижелері көрсеткендей, оқушылардың көпшілігі ағылшын тілі сабағына қызығушылық танытады, бірақ топтық және жұптық жұмыстарда кейбір кедергілер бар.

Chart
Made byBobr AI

Тізбектелген зерттеу сабақтарының кестесі

1-кезең (02.12.2025): Пән мұғалімі Канатов Т.
2-кезең (04.05.2025): Пән мұғалімі Сәрсенбекова Несібелі
3-кезең (05.05.2025): Тақырыбы: 'Mission to...'. Пән мұғалімі Аққасимова Назерке
Made byBobr AI
Group of teachers sitting around a round table discussing documents, professional educational setting, school teachers meeting

1-кезең және Сабақ Барысы

Топтық тапсырма:
1-топ: постер жасау, жүзеге асыру іс-тәжірибесі.
2-топ: гид турын ұйымдастыру.

Жеке жұмыс:
Сұрақтарға жауап беру.

Зерттеу тобы сабақ барысын мұқият талқылап, оқушылардың белсенділігін қадағалады.
Made byBobr AI
Students in a classroom working on a poster about environmental issues, green markers, drawings of earth and trees, collaborative atmosphere, high quality, realistic style

2-кезең: Қоршаған орта мәселелері

Топтық жұмыс:
Мәтінді тыңдап, постер жасау.
1-топ: Қоршаған орта мәселелері.
2-топ: Қоршаған орта шешімдері.

Жұптық тапсырма:
Air pollution, water pollution, global warming сөздерін қолданып диалог құрастыру.
Made byBobr AI
A student holding a paper microphone interviewing other students in a classroom, space mission theme

3-кезең: Mission to...

Топтық жұмыс:
1-топ: Постер жасау (Марс туралы мәлімет).
2-топ: Ғарыш туралы интервью алу.

Жаңа сөздерді бекіту:
Домино ойыны және аудиоларды тыңдау арқылы ғарыш тақырыбын зерттеу.
Made byBobr AI

Тәжірибедегі бақылау нәтижелері

«С» деңгейлі оқушы: Сабаққа белсене араласты. Топқа бөлінгенде көшбасшылық танытты. Кейде сұрақ қойып, материалды нақтылауға тырысты.

«В» деңгейлі оқушы: Сабақ басында орташа деңгейде болғанымен, топтық жұмыс кезінде жоғары белсенділік танытты. Топтағы рөлі айқын байқалды.

Made byBobr AI

Оқушы үні: Кері байланыс

"«Маған сабақта бәрінен де Wordwall ойыны, постер жасау ұнады. Марсқа экспедиция жасауды және жаңа сөздерді үйрендім.»"
— Қатысушы оқушы
Made byBobr AI

Назарларыңызға рақмет!

Зерттеу жұмысы аяқталды

Made byBobr AI
Bobr AI

DESIGNER-MADE
PRESENTATION,
GENERATED FROM
YOUR PROMPT

Create your own professional slide deck with real images, data charts, and unique design in under a minute.

Generate For Free

7-сыныптағы «Сабақты зерттеу» үдерісі: Lesson Study есебі

Қызылорда облысы №277 мектеп-лицейіндегі «Сабақты зерттеу» (Lesson Study) үдерісінің есебі. Оқушылардың белсенділігін арттыру және ағылшын тілі сабағын зерттеу.

7 «В» сыныбында өткізілген «Сабақты зерттеу» үдерісі

Бизнес-есеп | 27 желтоқсан 2025

Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы, «№277 мектеп-лицейі» КММ

Зерттеу тобының мүшелері

А деңгейлі оқушыны бақылау: Карасаева Д.К.<br>В деңгейлі оқушыны бақылау: Дуйсембаева М.Н.<br>С деңгейлі оқушыны бақылау: Абильдаева М.Д.<br>Талқылаудың «модераторы»: Абдикалиева Г.С.<br>Хатшы: Жунисбекова Д.Ж., Абдыханов К.Б.<br>Пән мұғалімдері: Канатов Т., Сәрсенбекова Н., Аққасимова Н.

Бақылаудағы оқушылар деңгейі

<b>А ДЕҢГЕЙІ:</b> Сабақтағы белсенділігі жоғары. Ұйымдастыру қабілеті бар. Өзіндік ойы бар, қиялы ұшқыр.<br><br><b>В ДЕҢГЕЙІ:</b> Оқу үлгерімі жақсы. Өз ойын дәл және еркін жеткізе біледі. Сыныптастарына көмектеседі.<br><br><b>С ДЕҢГЕЙІ:</b> Ойын еркін жеткізе алады. Сабақ үлгерімі орташа. Сабақтарға қызығушылық танытады.

Оқушылардан алынған кіріс сауалнамалары

Оқушы саны: 13. Сауалнама нәтижелері көрсеткендей, оқушылардың көпшілігі ағылшын тілі сабағына қызығушылық танытады, бірақ топтық және жұптық жұмыстарда кейбір кедергілер бар.

Тізбектелген зерттеу сабақтарының кестесі

<b>1-кезең (02.12.2025):</b> Пән мұғалімі Канатов Т.

<b>2-кезең (04.05.2025):</b> Пән мұғалімі Сәрсенбекова Несібелі

<b>3-кезең (05.05.2025):</b> Тақырыбы: 'Mission to...'. Пән мұғалімі Аққасимова Назерке

1-кезең және Сабақ Барысы

<b>Топтық тапсырма:</b><br>1-топ: постер жасау, жүзеге асыру іс-тәжірибесі.<br>2-топ: гид турын ұйымдастыру.<br><br><b>Жеке жұмыс:</b><br>Сұрақтарға жауап беру.<br><br>Зерттеу тобы сабақ барысын мұқият талқылап, оқушылардың белсенділігін қадағалады.

2-кезең: Қоршаған орта мәселелері

<b>Топтық жұмыс:</b><br>Мәтінді тыңдап, постер жасау.<br>1-топ: Қоршаған орта мәселелері.<br>2-топ: Қоршаған орта шешімдері.<br><br><b>Жұптық тапсырма:</b><br>Air pollution, water pollution, global warming сөздерін қолданып диалог құрастыру.

3-кезең: Mission to...

<b>Топтық жұмыс:</b><br>1-топ: Постер жасау (Марс туралы мәлімет).<br>2-топ: Ғарыш туралы интервью алу.<br><br><b>Жаңа сөздерді бекіту:</b><br>Домино ойыны және аудиоларды тыңдау арқылы ғарыш тақырыбын зерттеу.

Тәжірибедегі бақылау нәтижелері

<b>«С» деңгейлі оқушы:</b> Сабаққа белсене араласты. Топқа бөлінгенде көшбасшылық танытты. Кейде сұрақ қойып, материалды нақтылауға тырысты.

<b>«В» деңгейлі оқушы:</b> Сабақ басында орташа деңгейде болғанымен, топтық жұмыс кезінде жоғары белсенділік танытты. Топтағы рөлі айқын байқалды.

Оқушы үні: Кері байланыс

«Маған сабақта бәрінен де Wordwall ойыны, постер жасау ұнады. Марсқа экспедиция жасауды және жаңа сөздерді үйрендім.»

Қатысушы оқушы

Назарларыңызға рақмет!

Зерттеу жұмысы аяқталды

  • lesson-study
  • сабақты-зерттеу
  • білім-беру
  • мектеп-лицей
  • ағылшын-тілі
  • педагогика
  • мұғалім-есебі