Թվային և մեդիա կարողունակությունը օտար լեզվի դասերին

ԶԵԿՈՒՅՑ

Թվային և մեդիա կարողունակությունը ՀՊՉ-ում

դրա ձևավորումը օտար լեզուների (անգլերեն, ռուսերեն) դասերի ընթացքում

Աշխեն Սմբատյան

ԹԵՄԱ

Ի՞ՆՉ Է ԹՎԱՅԻՆ ԵՎ ՄԵԴԻԱ ԿԱՐՈՂՈՒՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ ԼԵԶՎԻ ԴԱՍԵՐՈՒՄ

«Սովորողը ոչ միայն սովորում է լեզու, այլ նաև սովորում է՝ ինչպես աշխատել օտար լեզվով տեղեկատվության հետ»։

Թվային գրագիտություն

Թվային գործիքների կիրառում լեզվի ուսուցման նպատակով (առցանց բառարաններ, կրթական հարթակներ, հավելվածներ):

Մեդիագրագիտություն

Օտար լեզվով տեղեկատվության ընկալում, համապարփակ վերլուծություն և քննադատական գնահատում:

ՈՒՍՈՒՄՆԱՌՈՒԹՅԱՆ ՇՐՋԱՆԱԿ

ՆՊԱՏԱԿԸ ՍՈՎՈՐՈՂԻ ՀԱՄԱՐ

01

Հասկանալ օտար լեզվով մեդիա բովանդակությունը (տեսանյութ, հոդված, փոդքասթ)

02

Տարբերել փաստը կարծիքից

03

Գնահատել աղբյուրի հուսալիությունը

04

Օգտագործել թվային գործիքներ լեզվի ուսումնասիրման համար

05

Ստեղծել սեփական մեդիա բովանդակություն (պրեզենտացիա, տեսանյութ, բլոգ)

06

Պահպանել օնլայն հաղորդակցության էթիկան

ՄԵՐ ԱՇԱԿԵՐՏԸ ԹՎԱՅԻՆ ԼԵԶՎԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐՈՒՄ

Աշակերտը լեզուն սովորում է՝

YouTube-ի տեսանյութերից

TikTok / Reels հարթակներից

Առցանց խաղերից

Սոցիալական ցանցերից

Եթե մենք չուղղորդենք...

ընկալել սխալ լեզու

վստահել կեղծ աղբյուրներին

օգտագործել ոչ գրագետ խոսք

Մեր դերն է դարձնել նրան՝

գիտակցված

քննադատաբար մտածող

պատասխանատու օգտվող

ԹՎԱՅԻՆ ԵՎ ՄԵԴԻԱ ԿԱՐՈՂՈՒՆԱԿՈՒԹՅԱՆ 4 ԱՌԱՆՑՔՆԵՐԸ

ՕՏԱՐ ԼԵԶՈՒՆԵՐԻ ԴԱՍԵՐԻՆ

Reading & Listening

Տեղեկատվության հետ աշխատանք

Առցանց հոդվածների ընթերցում, աղբյուրների համեմատություն, հավաստիության գնահատում։

Speaking & Discussion

Թվային անվտանգություն և էթիկա

Ի՞նչ հրապարակել համացանցում, կիբերբուլինգ, թվային հետք և անձնական տվյալների պաշտպանություն։

Writing & Project Work

Մեդիա ստեղծագործություն

Շնորհանդեսների, կարճ տեսանյութերի, բլոգների և ինֆոգրաֆիկաների ստեղծում։

Communication

Քաղաքացիական մասնակցություն

Մասնակցություն առցանց քննարկումներին, կարծիքների գրառում, փոքրիկ հետազոտությունների իրականացում։

ԱՌԱՆՑՔ 1

Տեղեկատվության հետ աշխատանք

Reading & Listening

Աշխատել օնլայն հոդվածների հետ

(BBC, Simple News, Russian educational sites)

Համեմատել տարբեր աղբյուրներ

նույն թեմայով

Հարցեր տալ՝

Ո՞վ է հեղինակը / Ի՞նչ նպատակ ունի / Արդյո՞ք վստահելի է

ՕՐԻՆԱԿՆԵՐ

Անգլերեն դասին՝

կարդալ նորություն և գտնել փաստ/կարծիք

Ռուսերեն դասին՝

վերլուծել հոդվածի լեզուն ու նպատակը

Թվային անվտանգություն և էթիկա

Speaking & Discussion

Ինչ կարելի է հրապարակել օնլայն

Կիբերբուլինգ

Թվային հետք

Աշակերտները կարող են քննարկել այս թեմաները անգլերեն կամ ռուսերեն լեզվով՝ զարգացնելով թե՛ լեզուն, թե՛ արժեքները:

ԱՌԱՆՑՔ 3

Մեդիա ստեղծագործություն

Writing & Project Work

Սովորողները կարող են ստեղծել՝

Պրեզենտացիա թեմայի շուրջ

Կարճ տեսանյութ

(օր.՝ «Իմ առօրյան»)

Բլոգ-գրառում

Ինֆոգրաֆիկ

Զարգացող հմտություններ

Գրավոր խոսք

Ստեղծագործական մտածողություն

Թվային հմտություններ

COMMUNICATION

ԱՌԱՆՑՔ 4 — Քաղաքացիական մասնակցություն

Through language, students can:

Մասնակցել օնլայն քննարկումների

(Participate in online discussions)

Գրել կարծիքներ

(Write opinions)

Կատարել փոքր հետազոտություններ

(Conduct small research)

ԻՆՉՈՒ՞ Է ՍԱ ՀԱՏԿԱՊԵՍ ԿԱՐԵՎՈՐ ԼԵԶՎԻ ԴԱՍԵՐՈՒՄ

Լեզուն

=

տեղեկատվության հասանելիություն

Իրական լեզու

=

մեդիա լեզու

Հաղորդակցություն

=

թվային միջավայր

ԿԱՊԸ ՀՊՉ-Ի ՀԵՏ

ԱՍՏԻՃԱՆԱՎՈՐՈՒՄ

Տարրական դպրոց

Սովորում են պարզ բառեր օնլայն միջավայրում

Դիտում կարճ տեսանյութեր

Ստեղծում պարզ թվային աշխատանքներ

Միջին դպրոց

Վերլուծում են տեքստեր

Աշխատում տարբեր աղբյուրների հետ

Կատարում խմբային նախագծեր

Ավագ դպրոց

Գրում են էսսեներ օնլայն թեմաներով

Վերլուծում մեդիա բովանդակություն

Ստեղծում բարդ նախագծեր

ՄԵԴԻԱ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ

ԹՎԱՅԻՆ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ ԼԵԶՎԻ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՀԱՄԱՐ

Ժամանակակից ինտերակտիվ և արդյունավետ դասերի կազմակերպում

պրեզենտացիաներ

քննարկումներ

թեստեր

առաջադրանքներ

լսողական նյութ

ԵԶՐԱՓԱԿՈՒՄ

Հարգելի գործընկերներ,

Օտար լեզվի դասը այսօր միայն բառ ու քերականություն չէ։ Դա պատուհան է դեպի աշխարհ։

ոչ միայն լեզուն իմացող

այլ նաև մտածող, վերլուծող

և պատասխանատու օգտվողներ

Եթե մենք ճիշտ օգտագործենք թվային գործիքները, ապա լեզվի դասը կդառնա ոչ միայն ուսուցում, այլ նաև իրական կյանքի պատրաստություն։