Анализ учебных достижений учащихся за 2 четверть 2025-2026

Мониторинг учебных достижений учащихся

Анализ за 2 четверть 2025-2026 учебного года

Цели и задачи мониторинга

Определение общего уровня успеваемости учащихся школы во 2-й четверти.

Анализ качества знаний по предметам и выявление динамики по сравнению с 1-й четвертью.

Выявление учащихся и классов, испытывающих трудности в обучении.

Определение положительных тенденций и проблемных зон для планирования коррекционной работы.

Движение контингента учащихся

Всего учащихся (0-11 классы): 1391.<br><br>На начало 2 четверти: 1288 учеников.<br>На конец 2 четверти: 1291 ученик.<br><br>Прибыло: 28.<br>Выбыло: 26.<br><br>Движение учащихся не оказало существенного влияния на показатели качества знаний.

Сравнительный анализ качества знаний (1 и 2 четверть)

Общее качество знаний по школе выросло на 1.8% по сравнению с первой четвертью.<br><br>1 четверть: 61.8%<br>2 четверть: 63.6%<br><br>Успеваемость составляет 100%.

Качество знаний по ступеням обучения

• Начальная школа: рост с 68% до 70%.<br><br>• Основная школа: рост с 58% до 59%.<br><br>• Старшая школа: рост с 64% до 66%.<br><br>Наблюдается положительная динамика на всех уровнях.

Классы с высокой динамикой роста (7-9%)

4 «Е» класс: +7% (Классный руководитель: Сюмбаева А.А.)

9 «А» класс: +7% (Классный руководитель: Тусупова А.А.)

9 «Д» класс: +9% (Классный руководитель: Никулина Е.Е.)

11 «А» класс: +7% (Классный руководитель: Бөленді Ә.С.)

Классы с отрицательной динамикой

Снижение качества знаний наблюдается в следующих классах:<br><br>Снижение на 1-3%:<br>• 3«Е», 4«А», 6«А», 6«В», 8«В»<br><br>Снижение на 4-6%:<br>• 5«В» (лицей): -5.2% (Кл. рук. Назаренко Н.В.)<br>• 9«Г»: -4% (Кл. рук. Шолтыкова Г.К.)

Анализ предметов (1-4 классы)

В начальной школе наблюдается рост по математике (+2%) и познанию мира (+3%).<br><br>Незначительное снижение по естествознанию (-1%).<br><br>По остальным предметам показатели стабильны.

Анализ предметов (5-11 классы)

Рост качества:<br>• Физика (+7%)<br>• Алгебра (+4%)<br>• Химия (+4%)<br><br>Снижение качества:<br>• Информатика (-6%)<br>• Русский язык Я2 (-7%)<br>• История Казахстана (-2%)

Лицейские классы (5-7 классы)

• Высокий результат: 7 «В» (87%, стабильно).<br>• Положительная динамика: 5 «А» (+5%).<br>• Отрицательная динамика: 5 «В» (-5.2%), 6 «А» (-1%), 6 «В» (-1%).<br><br>Требуется коррекционная работа в классах со снижением качества.

Рейтинг классов (Конкурсы и олимпиады)

6 «В» класс: 86 баллов (Лидер рейтинга)

6 «А» класс: 51 балл

5 «А» класс: 48 баллов

5 «В» класс: 47 баллов

Признать 6 «В» класс лучшим лицейским классом по итогам 2 четверти.

Мониторинг профессиональной деятельности учителей

Большинство педагогов (43%) находится в диапазоне 70-79% (средний/хороший уровень).<br><br>Лишь 1 педагог показал результат 90-100%.<br><br>Требуется методическая поддержка для 13 учителей с показателями ниже 64%.

Педагоги-исследователи (Динамика)

Орманбеков Б.Д.: 60 → 67 (+7%)

Антонова О.С.: 61 → 63 (+2%)

Абишева Р.А.: 65 → 67 (+2%)

Жумагелдыева К.Ж.: 66 → 67 (+2%)

Положительная динамика свидетельствует о профессиональном росте педагогов, подавших заявление на категорию «Педагог-исследователь».

Решения и рекомендации

1. Продолжить работу по гармоничному развитию личности через внедрение современных технологий.<br><br>2. Внедрение практики «Lesson Study» в 5«Г», 6«Г» и 9«Д» классах (Отв: Садвакасова Ж.Е).<br><br>3. Разработка индивидуальных планов развития для учителей, подавших заявки на повышение категории.

Дополнительные меры контроля

Рассмотреть работу классного руководителя 6 «Г» класса Абишевой Р.А. на методическом совете.

Тема совета: «Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками для повышения учебных достижений».

Срок исполнения: Март 2026 года.

Спасибо за внимание!

Мониторинг 2 четверти завершен