YFF-året: Droneinspeksjon, 3D-printing og Praksis

YFF-periode: Praksis på skolen

Daglige praktiske oppgaver og erfaringer

Innledning og Mål

I YFF-perioden har fokuset vært på praktisk arbeid på skolen som gir erfaringer for arbeidslivet.

Praktiske oppgaver på skolen: droneflyging, 3D-printing og inspeksjoner

Forberedelse og gjennomføring av yrkesmesse

Læring om samarbeid, sikkerhet og gode arbeidsrutiner

Dag 1: Droneinspeksjon Inne

Bruk av DJI Mavic 3T med IR (termisk) kamera

Sjekket vegg ved lærers spiserom for lekkasje

Inspeksjon av trappehuset: Sammenlignet vanlige bilder med IR-bilder for å se temperaturforskjeller

Dag 1-2: 3D-Printing

Lærte om 3D-printerens funksjon og oppbygging

Forberedelse av modeller og start av print

Reparasjon og fiksing av printerdeler (Se bilde)

Dag 2: Hydrofoil-båt og Filming

Besøk av elektrisk hydrofoil-båt i Vanvikan

Planlegging av droneoppdrag: Sikkerhetssone og flyrute

Videoredigering: Laget kortfilm av opptakene

Dag 3 & 4: IR Utendørs og Nattflyging

Dag 3: Inspeksjon

Vi brukte drone med IR-kamera ute for å lete etter varmelekkasjer. Fokus på planlegging og sikkerhet i felt.

Dag 4: Nattoperasjon

Kveldstur med DJI Matrice 30T. Erfaring med logistikk, pakking av utstyr og ansvar for dyrt materiell.

Dag 6 & 8: Planlegging mot Yrkesmesse

Dag 6: Henting av utstyr og testing av PCAN-simulator

Dag 8: Pakking av alt utstyr

Viktig læring: Sikre at alt fungerer før et større arrangement

Dag 7: Utedag på isen

En dag med fokus på sosial læring og flyging av små fjernstyrte fly.

Erfaring med crashet fly – man lærer av feil

Sosialt samspill: Snakket med isfiskere

Avslutning hos lærer med vafler – trivsel er viktig for miljøet

Favorittøyeblikk

I løpet av prosjektperioden er det spesielt to opplevelser som har gjort inntrykk. Disse øyeblikkene representerer både den faglige dybden i teknologien vi bruker, og det sterke sosiale samholdet i klassen.

Lære mer om 3D-printing

Det var spennende å fordype seg i hvordan digitale modeller blir til fysiske objekter, og se mulighetene teknologien gir.

Vafler hos læreren

Etter en lang dag ute på isen var det fantastisk å samles til vafler – en perfekt avslutning som styrket klassemiljøet.

Dag 9: Yrkesmessa

Gjennomføring av stand og presentasjon av faget.

Oppsett av simulatorer for besøkende

Viste video om dronefag og demonstrerte utstyr

Quiz for besøkende (Se bilde fra messa)

Dager med fritid (Dag 5 & 10)

Avspasering etter lange dager med kveldsarbeid (nattflyging og messe).

Dette ga mulighet til hvile og refleksjon etter en intensiv uke, noe som er viktig for å opprettholde kvalitet i arbeidet.

Oppsummering og Læringsutbytte

Teknisk kompetanse: Droneinspeksjon (IR), 3D-printing og simulator.

Planlegging og logistikk: Forberedelser til feltarbeid og messe.

Samarbeid: Jobbe i team, sikkerhet rundt operasjoner og kommunikasjon mot publikum.

Takk for oppmerksomheten!