Musicothrapie en Travail Social : Outils et Interventions

Quand les mots ne suffisent plus

La musicothérapie comme outil d'intervention en travail social

Exprimer. Réguler. Reconnecter.

Introduction au travail social | Présentation orale | 2026

Plan de la présentation

🎵

Qu'est-ce que la musicothérapie ?

📜

Historique et fondements

🎸

Comment on l'utilise ? (Interventions)

⚖️

Avantages et désavantages

👩‍🦱

Problématique : Le cas de Léa, 16 ans

🎧

Activité interactive : Ma bande sonore émotionnelle

💬

Conclusion

Durée : 25 à 30 minutes

Qu'est-ce que la musicothérapie ?

La musicothérapie est l'utilisation clinique et fondée sur des données probantes d'interventions musicales pour atteindre des objectifs individualisés dans une relation thérapeutique.

— American Music Therapy Association (AMTA)

🎵

Un média d'intervention — pas juste écouter de la musique

🤝

Toujours dans une relation thérapeutique

🎯

Objectifs précis et individualisés

🏥

Menée par un·e professionnel·le formé·e

La musicothérapie ≠ écouter de la musique pour se détendre

Historique et fondements

Antiquité

Les Grecs attribuaient déjà à la musique un effet sur l'âme, le corps et les humeurs.

Après-Guerre (40s-50s)

Des musiciens interviennent auprès de vétérans. Les soignants observent des effets positifs sur l'état émotionnel et physique.

1954 — France

Jacques Jost, pionnier en France. Développement continu avec Rolando Benenzon et Édith Lecourt.

Aujourd'hui

Profession structurée avec formations universitaires et associations dévouées (AMTA, FFM).

Sources : AMTA | Fédération Française de Musicothérapie

Comment on l'utilise en intervention ?

Les modalités d'intervention

🎸 Musicothérapie ACTIVE

La personne participe et crée

Chant et improvisation vocale

Jeu d'instruments (percussions, guitare...)

Écriture de paroles / rap

Création d'une chanson originale

Collage sonore

🎧 Musicothérapie RÉCEPTIVE

La personne écoute et réagit

Écoute musicale guidée

Choix de morceaux personnels

Analyse de paroles

Relaxation guidée par la musique

Mise en mots des émotions suscitées

Une séance comprend : évaluation initiale → activité musicale ciblée → verbalisation → adaptation au milieu et à la personne

Voir la musicothérapie en action

Description d'une séance de musicothérapie — comment ça se déroule concrètement ?

▶ Faites jouer la vidéo pour voir une séance concrète de musicothérapie (4 min)

Source : YouTube — Description d'une séance de Musicothérapie

Analyse critique de l'approche

✅ Avantages

Favorise l'engagement, surtout chez les adolescents réticents

Améliore la régulation émotionnelle et physiologique

Accessible : pas besoin de mots pour commencer

Renforce l'identité, l'agentivité et le sentiment de compétence

Prouvé : réduction de l'anxiété, dépression, isolement (Rodwin et al., PMC)

⚠️ Limites

Demande une formation clinique rigoureuse

Résultats de recherche inégaux (petits échantillons)

Risque de réveiller des mémoires traumatiques si mal encadrée

Peut individualiser des enjeux sociaux et structurels

Moins efficace pour comportements externalisés

Une approche complémentaire — jamais isolée du contexte social

Mise en situation

Le cas de Léa, 16 ans

Léa, 16 ans

Vit en famille d'accueil — multiples ruptures familiales

A vécu de la négligence et de la violence verbale

Anxiété, crises de panique occasionnelles

Absentéisme scolaire fréquent

Difficulté à parler de ce qu'elle vit

Répond souvent « je sais pas », évite le contact visuel

« Aucun adulte ne comprend. »

écoute constamment de la musique, écrit des paroles dans un cahier

Pourquoi la musicothérapie ?

Part d'un intérêt déjà présent chez Léa

Réduit la pression du face-à-face verbal

Offre sécurité, contrôle et médiation relationnelle

Application de l'intervention avec Léa

Comment intervenir avec Léa ? — Plan d'intervention

🎵 Playlist émotionnelle

"Une chanson qui me calme / qui ressemble à ce que je ressens / qui me donne de la force"

Identification des émotions, évaluation douce

✍️ Analyse de paroles

"Quel passage te parle le plus ? Pourquoi ?"

Mise en mots indirecte, exploration du vécu

🎤 Écriture de paroles

"Écrire quelques lignes sur un thème : peur, colère, espoir, identité"

Expression, reprise de pouvoir sur son récit

🎶 Chanson originale

"Créer une chanson autour de ses thèmes personnels"

Identité, agentivité, sentiment de compétence

🎧 Activité interactive — Ma bande sonore émotionnelle

Durée : 8 à 10 minutes

ÉTAPE 1 : Choisissez 3 chansons

Une chanson qui me calme

Une chanson qui représente un moment difficile

Une chanson qui me redonne de la force

ÉTAPE 2 : En dyades / petits groupes

Choisissez UNE chanson et expliquez à votre partenaire pourquoi ce morceau agit ainsi sur vous

ÉTAPE 3 : Retour en grand groupe

Qu'est-ce que la musique vous a permis d'exprimer plus facilement ?

Était-ce plus simple de parler de soi à partir d'une chanson qu'à partir d'une question directe ?

Avec qui cette activité serait utile en intervention ?

🎯 Objectif : Faire vivre concrètement l'expérience de la musicothérapie comme médiation relationnelle

Outil pratique : La Playlist thérapeutique

🎵 FICHE D'INTERVENTION — Playlist Thérapeutique

Identifier les émotions, les déclencheurs et les ressources

Téléphone / haut-parleur, papier, crayons

1. Quelle chanson te représente aujourd'hui ?

2. Quel passage te parle le plus ?

3. Comment ton corps réagit quand tu l'écoutes ?

4. Cette chanson te mène vers quoi : apaisement, colère, énergie, tristesse, souvenir ?

5. Si tu créais une chanson-réponse, quel message y mettrais-tu ?

Cet outil peut être imprimé et distribué comme matériel pédagogique en intervention

Adapté pour : adolescents, adultes, groupes, familles

La musique ouvre la voie

Campagne de sensibilisation — Musicothérapie en travail social

Ce qu'on voit... 😔

Ce que la musicothérapie peut soutenir... 😌

Quand parler est trop difficile, la musique peut commencer la conversation.

😔

Silence et isolement

😰

Anxiété et agitation

🚪

Évitement des services

😶

Difficulté à s'exprimer

💔

Méfiance envers les adultes

🎵

Expression et créativité

😌

Apaisement et régulation

🤝

Lien et confiance

💬

Communication alternative

🌟

Identité et sentiment de compétence

La musicothérapie en santé mentale comportementale

Music Therapy And Behavioral Health — Calli Puko | TEDxCMU

Exemples concrets d'intervention auprès de jeunes : écriture, rap, habiletés sociales, collaboration

🎤 Écriture de chansons et rap thérapeutique

👥 Développement des habiletés sociales

🔒 Créer un espace sécuritaire pour les jeunes

▶ Extrait recommandé — lien direct avec le travail social auprès des adolescents

Mythes vs Réalités

Il faut être musicien pour bénéficier de la musicothérapie

Aucune compétence musicale n'est requise. L'accent est sur l'expérience, pas la performance

C'est juste écouter de la musique relaxante

C'est une approche clinique structurée avec objectifs précis, menée par un professionnel formé

Ça fonctionne seulement pour les personnes calmes / coopératives

Particulièrement efficace avec des personnes résistantes aux approches verbales traditionnelles

N'importe qui peut faire de la musicothérapie

Requiert une formation universitaire spécialisée et une certification professionnelle

Conclusion

La musicothérapie ne remplace pas le lien d'aide : elle peut en devenir le chemin.

Une approche clinique fondée sur des données probantes — pas de la musique de fond

Un outil puissant pour rejoindre les personnes qui ne trouvent pas les mots

Une pratique à contextualiser : trauma-informée, anti-oppressive et centrée sur la personne

Exprimer. Réguler. Reconnecter.

Baines, S. (2013). Music Therapy as an Anti-Oppressive Practice. | Bruscia, K. E. (2014). Defining Music Therapy. | Hooper, J. (2001). An introduction to music therapy for social workers.

Bibliographie

American Music Therapy Association. (s.d.). What is Music Therapy? https://www.musictherapy.org/about/musictherapy/

American Music Therapy Association. (s.d.). History of Music Therapy. https://www.musictherapy.org/about/history/

Fédération Française de Musicothérapie. (s.d.). Historique de la musicothérapie. https://francemusicotherapie.fr/la-musicotherapie/historique/

Rodwin, A. H., et al. (2022). A Systematic Review of Music-Based Interventions to Improve Treatment Engagement and Mental Health Outcomes for Adolescents and Young Adults. Social Work in Health Care. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9666939/

Landis-Shack, N., et al. (2017). Music therapy for posttraumatic stress in adults: A theoretical review. Psychomusicology. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5744879/

Scrine, E. (2021). Articulating the Role of Music Therapy With Young People Within a Shifting Trauma Paradigm. Frontiers in Psychology. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7873431/

Evaluating the Efficacy of Music-Based Therapy in Children and Adolescents. (2022). PMC. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12105639/

Puko, C. (2023). Music Therapy And Behavioral Health. TEDxCMU. https://www.youtube.com/watch?v=tnz52ZtRlC8